May thay, anh sinh viên đó bảo rằng anh có quyển sách ấy và chô tôi luôn vì anh đã học xong chứng chỉ đó rồi. Bà ngoại thì quá nghiêm khắc, và tôi nghĩ mình đã đánh mất tuổi thơ. Điều này cũng giống như trước kia, nhưng bây giờ thậm chí còn mạnh mẽ hơn.
Tập tục chạm vào gỗ đã tồn tại từ thời con người thần thánh hóa mọi vật, với các nghi lễ sùng bái thần linh nhằm cầu xin sự cứu giúp của các thần đầy uy quyền và tốt bụng. hãy sáng tạo, suy nghĩ khỏi những khuôn mẫu. họ trở nên chăm chú đến chấm ở giữa, kết quả, hơn một phần ba số họ không nhận ra những chấm lớn khi chúng xuất hiện ở góc màn hình.
hay bạn đan dạo bước trong một khu rừng xanh lá vào một ngày hè. những động thái này dệt nên một “mạng lưới may mắn” rộng khắp, với vô số cơ hội tiềm tàng. Không hề nhận biết, các giáo viên khuyến khích, khích lệ và khen ngợi những học sinh này nhiều hơn, và hỏi chúng nhiều câu hỏi trong lớp hơn.
hãy thường xuyên tham khảo nó và kiểm soát sự tiến bộ của bạn. Họ cũng không nỗ lực phòng ngừa bệnh tật hoặc đi khám mỗi khi có bện. chứ không hề may mắn, như thế nào.
Khác với những người may mắn khác, niềm mong chờ này được thể hiện một cách lạ thường: “cha tôi mất khi tôi mới 7 tuổi. đến nay vợ chồng Robert đã sống trong căn nhà đó được hơn 20 năm vì đó là ngôi nhà trong mơ của họ. tôi cũng tin rằng ngay cả những sự việc tiêu cực cũng sẽ có tác dụng tốt cho tôi về lâu về dài.
Hầu hết những người sau khi thực hiện bài luyện này đều nhận ra may mắn quan trọng như thế nào trong cuộc đời mình, và viết ra một con số lớn hơn khi họ trả lời câu hỏi này lần thứ hai. hãy để cho vai bạn thoải mái thả lỏng. Trước khi soạn bài trắc nghiệm này, tôi xem lại những quyển sách nổi tiếng và những tài liệu học thuật về đề tài này, và liệt kê những kỹ thuật thúc đẩy trực giác được đề cập tới thường xuyên nhất – bao gồm một loạt phương pháp như dọn sạch đầu óc, thiền định, tìm nơi yên tĩnh, và suy tưởng.
Sau đó họ theo dõi các nhóm trong suốt quãng thời gian sáu năm và nhận thấy các ông ở nhóm “tiêu cực” có nguy cơ chết vì ung thư, bệnh tim mạch, và bị tai nạn nhiều hơn nhóm “trung hòa”. một giải pháp đơn giả, thanh thoát, và hiệu quả. có những người dường như có khả năng lôi kéo may mắn đến với mình, trong khi những người khác lại như thỏi nam châm chỉ chuyên hút những xui rủi.
Tôi phải quán xuyến việc nhà trước khi đi học. Chấm điểm; hãy xem lại những điểm số bạn đã chấm cho hai đề mục này, rồi cộng tất cả điểm lại với nhau để thành điểm tổng(xem ví dụ dưới đây). người khác mong tìm được ý trung nhân hoàn hảo, người nữa lại nghĩ mình chỉ đi từ quan hệ đổ vỡ này đến quan hệ đổ vỡ khác mà thôi.
bạn có thể chấm bất kỳ số nào từ 0 đến 100, chỉ cần nhớ là con số lớn hơn hàm ý rằng bạn nghĩ việc đó có nhiều khả năng sẽ xảy ra; và con số nhỏ tức là bạn cho rằng nó sẽ ít có khả năng xảy ra hơn. Họ không nhớ một cách ý thức rằng mình đã nhìn thấy những đường nét ấy rồi, nhưng vì lý do gì đó họ chỉ đơn giản là thích chúng hơn mà thôi. Một lần nữa, người láng giềng bày tỏ nỗi thương cảm vì rủi ro của anh.
Thực ra thì không vậy, mà thậm chí sự việc còn diễn ra rất lạ nữa là đằng khác. Trong chương này, tôi sẽ trình bày những kết quả từ trường học may mắn. Cô không biết phải làm gì, nhưng biết là mình không nên ra khỏi xe.